PNLD 2019 - Coleção Akpalô Integrado História e Geografia
Código
0240P19366
Principais diferenciais da coleção
- Trabalha os conhecimentos prévios e levantamento de hipóteses acerca do conteúdo a ser estudado no início da unidade, e no final permite, por meio de exercícios, comparar o conhecimento adquirido e se suas hipóteses foram assertivas.
- Propostas diferenciadas para o aluno compreender e utilizar adequadamente as diferentes formas de representação do espaço: de atividades de alfabetização cartográfica a leitura e produção de mapas.
- Propõe a aplicação do conhecimento teórico com produções, práticas simples de intervenções reais voltadas ao desenvolvimento de valores humanos e à formação cidadã.
- A seção de atividades fica disponível nos capítulos da seguinte forma: conteúdo = atividade + conteúdo + atividade.
- Propõe a Cartografia e a Pesquisa histórica em seções específicas.
- O Projeto Katindun tem o objetivo de fortalecer o letramento em leituras específicas em relação à proposta do volume.
- Projeto Katindun: Fortalece o letramento em leituras específicas em relação à proposta do volume.
- Progressão dos conteúdos por volume.
Material digital para o professor
Planos de desenvolvimento
Material organizado em quatro planos de desenvolvimento bimestrais, e em cada plano propõe-se uma série de atividades para o desenvolvimento de algumas habilidades selecionadas no Livro do Aluno. O plano de desenvolvimento bimestral explicita, para cada unidade, os objetos de conhecimento, as habilidades a serem trabalhadas naquele bimestre - com a indicação de onde aparecem no Livro do Aluno -, os objetivos de aprendizagem, as proposições didáticas, as sequências didáticas sugeridas e algumas orientações quanto ao acompanhamento da aprendizagem dos alunos.
Sequências didáticas
Orientações práticas aula a aula, objetivo definido, atividades viáveis e propostas de avaliação. As sequências didáticas foram organizadas com o objetivo de subsidiar práticas pedagógicas que possam favorecer o desenvolvimento das habilidades envolvidas. As situações de ensino e aprendizagem das sequências didáticas podem facilmente ser ajustadas para a organização de suas aulas.
Proposta de acompanhamento e aprendizagem
Fornecer instrumentos para que o professor verifique se houve domínio das habilidades previstas no período. São as 15 questões elaboradas com o intuito de servir de parâmetro para avaliar se os alunos se apropriaram das habilidades elencadas naquele período. Todas as questões contam com respostas e possíveis encaminhamentos mediante o desempenho dos alunos.
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